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贵阳汽车学校的汽修专业发展前景

摘要 : 目前,汽车维修从业人员的技能水平、教育水平和综合素质普遍不高,已成为制约汽车维修行业可持续发展的主要“瓶颈”。在从业人员中,有一大批未经培训就进入汽车维修行业。


随着人民生活水平的不断提高,我国汽车产销呈现明显的上升趋势。作为一个与汽车相关的专业,它得到了升华,吸引了贵阳汽车学校众多学生报考相关专业。那么,今年选择在这所学校学习汽车修理专业的学生的发展前景如何?

对大多数学生来说,这不是解决办法。如果这样的行业发展不好,我们的学生就没有必要选择这个专业。根据前面的细节,让我们有一个详细的解释。

汽车维修业从业人员现状

目前,汽车维修从业人员的技能水平、教育水平和综合素质普遍不高,已成为制约汽车维修行业可持续发展的主要“瓶颈”。在从业人员中,有一大批未经培训就进入汽车维修行业。根据抽样调查,主要存在以下问题:

维修工人队伍

高等级技能人才比例偏低:以具备技术等级证书的技术工人为样本比较,初级工中级工\高级工及以上(含技师、高级技师)比例为30.4%43.1%26.6%(发达国家为15%50%35%);

工人文化程度偏低:初中 高中 专科及以上的比例为38.5%51.5%10%(发达国家为20%40%40%);

工人技术水平偏低:具有故障诊断能力的技术工人仅占20%(日本为40%,美国达到80%);技师和高级技师仅占技术工人8%,其中年龄在55岁以上者占37.5%,且绝大多数知识结构老化,难以适应现代汽车维修新技术;接受过系统专业知识学习的人员比例极低,仅占17.8%;

技术管理及经营管理人员队伍

具有专业技术职称的证书比例相对较低。抽样调查中,53.35%的技术管理和运行管理人员具有专业技术职称证书,46.65%没有专业技术职称;专业技术管理和运行管理人员结构不合理。其中初级46.7%,中级40.2%,高级13.1%,55岁以上23.3%;

民营维修企业管理人员专业技术职称认定渠道不规范,导致专业技术队伍不稳定。员工整体素质低,劳动生产率低,管理水平低,服务质量低。

学生在贵阳汽车学校学习专业技术,将有利于今后的求职,有很好的发展前景,学校将在学生入学时与学生签订就业合同,这不仅保证了社会汽车修理行业在学生毕业就业中的作用。

 


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